原來治療真的是藝術

剛入行時，聽著台上的各種治療師說著「臨床治療是門藝術」。我心想「藝術」！難不成以後我要帶孩子畫畫、做泥雕呀？
隨著這些年一次次的與成人、小孩的個案評估、治療、引導到陪伴，我漸漸覺得這語言治療真是藝術。

我們試著這樣想好了～
作為治療師的我，要陪伴孩子讓孩子自在地用各種方式跟我互動。

在這個過程當中若孩子能力不足，我需要誘發引導。

家長可能還沒準備好，我可能要嚐盡各種方式讓家長試著理解接受孩子狀況。儘管家長希望快點可以看到成效不管孩子現在的狀態如何（這其實也是人之常情，哪個家長不會焦慮不會心急呢？），以創造家長和孩子夠自在、更能協助家長和孩子一起發展的環境。

當然也有可能家長跟孩子的互動或者孩子已經習慣了目前的狀態，也就是我們說的在自己的舒適圈裡頭。這個時候信奉陪伴的我，又變成了加入小（ㄋㄨˇ）小（ㄌ一ˋ）挑戰的治療師。

看到維基百科提到藝術「指憑藉技巧、意願、想像力、經驗等綜合人為因素的融合與平衡，以創作隱含美學的器物、環境、影像、動作或聲音的表達模式，」我總算有些理解了，剛剛提到的每一次的陪伴互動過程中，要不斷的觀察、用已有的知識判斷、選出最適合的技巧來表達以回應孩子及家長。製造出屬於家長、孩子和我的最佳經驗，以讓孩子及家長能持續變化成長。

你問我，還缺了「美」呀！
呵呵！
孩子專心看著你、努力模仿著你、積極思索的回應你，從沒有口語到冒出口語、一起互動溝通。
那畫面，不美嘛？？