昨晚,我的電話響起。電話那頭傳來一位媽媽焦慮的聲音,她提到家裡一歲半的寶寶目前單詞量偏少,而且不太會仿說,遇到繼續閱讀 “一歲半孩子語言發展指南"
分類彙整: 幼兒融合教育、早療與特教
如何透過詞彙提升孩子語言能力~不要用字音數看仿說
本文討論孩子語言學習的過程,強調記錄仿說時應重視詞彙而非僅是音長。引用研究指出,語意基礎對詞彙建立至關重要,應鼓勵孩子用更多描述性詞彙進行表達,保持自然互動,提升其語言能力。
拼圖對孩子能力發展的影響與如何引導
拼圖在孩子的學習中有重要作用,能提升視覺空間能力、執行功能和精細動作。相關理論,如完形心理學的封閉原則、皮亞傑的認知發展理論和資訊處理理論,指出拼圖認知能力的發展。大強老師分享了拼圖的引導方法,幫助孩子有效學習。
引導孩子理解形狀、顏色與形狀等抽象概念
大強老師想分享孩子在形狀、顏色和數量概念的發展過程。大人需正確理解和評估孩子的學習歷程,並提供觀察與引導的策略。
行住坐臥皆學習、生活中做早療
育兒不是拼命硬塞訓練,而是先整理生活節奏,從每天都會發生的事開始,才有空間慢慢累積改變。
不是「不抽離」而是「要入班」的治療師服務
前陣子到學校服務時,碰到了許久未見的老師。老師跟我說他和學校的治療師在相關專業服務的方式有不同的意見。老師強調繼續閱讀 “不是「不抽離」而是「要入班」的治療師服務"