如何讓孩子理解抽象詞彙？

在特教據點諮詢中，接連著兩天有媽媽問到孩子會主動提問「抽象字詞」(像是驚嚇、美麗、豐富)，家長覺得沒辦法以孩子可以理解的話說給給孩子聽的時候該怎麼辦？

真的是好巧，但更巧的是兩個不同的家長都舉了「機會」這個詞！

就讓大強老師說說當下的回覆吧！

我對媽媽說～

第一步，拿出手機，趕快google這個詞的解釋，看看是否可以用比較簡單的話「翻譯」解釋給孩子聽。 好比說「驚嚇』 就是「突然一下、好大的嚇一跳」、「微笑」 就是「小小的笑」。 當然這些翻譯、解釋其實不會是所謂「正確」的解釋， 主要是讓孩子能夠體會、有個接近的詞可以協助他，先用自己熟悉的詞彙或者經驗理解新的抽象詞彙。

第二步，當然～～～還可以點一下「圖片」，或許會有非常合適圖(照)片可以用。人家說，一張這片勝過千言萬語呀！大強老師也常說「再怎麼抽象的詞彙，都會對到一個畫面」。 像是你要很努力的用語句來說明「黃沙滾滾」， 還不如配上下面這一張照片～

第三步，真的抽象到找不到簡單解釋或畫面時（就像「機會」），我們也可以不解釋，直接造個句子，像是「哥哥亂丟垃圾，媽媽不處罰他，給他一個機會把垃圾整理好」。因為對孩子來說，抽象詞彙的學習有時不是說文解字的方式學習，而是透過情境使用的連結來習得應該如何使用、何時使用，進而形成理解及規則。所以，用給孩子看，孩子可以慢慢形成理解的。

整理一下， 如何教導孩子抽象詞彙的理解或使用，大強老師覺得可以下面三個方式來進行。
首先，可以透過手機搜尋該詞的解釋，以簡單易懂的方式「翻譯」給孩子聽。
其次，可以透過圖片或照片來幫助孩子理解詞彙的意思。
最後，如果詞彙太抽象找不到簡單解釋或畫面時，可以透過情境使用的連結來習得應該如何使用、何時使用，進而形成理解及規則。因此，用給孩子看的例句，孩子是可以慢慢形成理解的。