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說的出口的感受

前兩天帶個孩子看完一本書之後，我問他喜不喜歡這一本？他說：不喜歡。我問為什麼呀？他說，因為我不喜歡！我接著說繼續閱讀 “說的出口的感受"

這一篇是在蒐集功課資料時看到了ASHA說明語言治療師在學校系統服務內容，僅節錄翻譯服務模式的實證文獻整理，想進繼續閱讀 “關於語言治療在學校的服務模式"

一個人抬頭兩個人拿手機望天三個四個五個還有人拿大炮原來～～看來這彩虹在提醒，從皮囊到環境都是我繼續閱讀 “停下、看看"

這天上課，你說：我想看嚕啦嚕先生的腳踏車🚲 我說：我不要啦，你看了好多次～拗不過你，我說：那～你自己找，找到繼續閱讀 “我們先不要看書，來聊書吧！"

你堅持要拿箱子後面的滑車軌道，我和媽媽說等等拿你都不聽，在這治療教室裡，難得有你願意堅持有有機會完成的事情，繼續閱讀 “收玩具學認知？"

孩子呀如果你撕撒一地的碎紙可以就這麼地向上拋去然後輕飄飄的飄上藍天錯落四散這片美麗畫布那麼、老師阿繼續閱讀 “等車的天色"