分類彙整: 幼兒融合教育、早療與特教

這一天的校園服務，看到老師近乎懺悔的懊惱於沒能讓孩子快一些學會抽象概念。有些心疼但也不免要支持老師回到專業角色繼續閱讀 “陪著孩子一步一步一起成長"

某天入到園所服務時候，班上正在進行套袋跳的活動，一個低口語的孩子看來是第一次接觸這活動，無法適應，一直不把腳套繼續閱讀 “口語外的溝通"